Recordar momentos de nuestra infancia, especialmente los primeros años, a menudo parece una tarea difícil, ¿recuerdas tu primer cumpleaños? ¿O tu segunda fiesta de cumpleaños? La mayoría de las personas no pueden rememorar estos eventos, y este fenómeno se conoce como amnesia infantil.
¿Qué es la Amnesia Infantil?
La amnesia infantil es la incapacidad común de los adultos para recordar eventos de la infancia, especialmente los primeros años. Aunque podríamos haber sido capaces de describir detalladamente eventos importantes hasta los tres años, con el tiempo, esos recuerdos tienden a desvanecerse y eventualmente desaparecer.
Factores intrigantes que contribuyen: Los investigadores atribuyen este fenómeno a la alta tasa de rotación de recuerdos infantiles. Hasta los 3 años, los niños pueden recordar eventos significativos del último año, pero esta capacidad disminuye a medida que envejecen. A los 8 o 9 años, la mayoría solo puede recordar el 35% de las experiencias de la vida que describieron vivamente a los 3 años.
Formación de recuerdos en bebés: Para entender por qué no recordamos nuestros primeros años, debemos explorar cómo se imprimen las experiencias en el cerebro durante la infancia. Los bebés dependen de la memoria semántica y episódica, y no es hasta los 2 a 4 años que el hipocampo del cerebro integra todas estas regiones en una fuente centralizada de información.
Teorías sobre la amnesia infantil: Sigmund Freud sugirió que la incapacidad para recordar la infancia se debe a recuerdos reprimidos, pero investigaciones contemporáneas proponen otras explicaciones. Un estudio de neuropsicología reveló una correlación entre la ambidestreza y la capacidad para recordar recuerdos de la infancia a edades tempranas.
Etapas en la vvolución de la memoria: Desde el nacimiento hasta la adolescencia, nuestro cerebro experimenta cambios significativos en la formación de recuerdos. El desarrollo del hipocampo, la mielinización y la sinaptogénesis contribuyen a la compleja evolución de la memoria.
Hitos de la Memoria desde el Nacimiento hasta la Adultez
- Nacimiento – 1 año: habilidad para recordar eventos por períodos cortos.
- 1 – 2 años: mejora en la retención de eventos a lo largo del tiempo.
- 2 – 3 años: mejora en la memoria declarativa.
- 4 – 7 años: emergencia de la memoria prospectiva.
- 8 – 10 años: mejora en la recopilación de hechos y relaciones espaciales.
- 10 – 12 años: mejora en la memoria a largo plazo y capacidad para suprimir conscientemente recuerdos.
- 13 – 21 años: mejora en la memoria prospectiva y memoria de trabajo.
Amnesia infantil, neuronas espejo y efecto mandela: Explorar la ciencia detrás de por qué no recordamos nuestros primeros años nos lleva a fenómenos cognitivos fascinantes, desde la amnesia infantil hasta la conexión social manifestada en el contagio de bostezos. Estos fenómenos ofrecen una comprensión más profunda de cómo nuestras experiencias moldean la forma en que recordamos y conectamos con el mundo que nos rodea.
¿A partir de cuándo tenemos recuerdos?
La formación de recuerdos comienza en la infancia, pero los recuerdos estables y conscientes generalmente no se desarrollan hasta alrededor de los 2 a 4 años de edad.
