CIUDAD DE MÉXICO.- El Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) ha lanzado una alerta contundente sobre las propuestas para modificar el calendario escolar de la SEP a nivel nacional. La institución exige un análisis completo y riguroso que ponga en primer lugar el bienestar de los estudiantes antes de implementar cualquier cambio que afecte su rutina y desarrollo.
El Interés Superior de la Niñez, en Juego
A través de un comunicado oficial, la Secretaría Ejecutiva del SIPINNA subrayó que cualquier ajuste al calendario debe considerar más que solo aspectos administrativos. Advierten que acortar ciclos o modificar descansos podría vulnerar el «interés superior de la niñez», un derecho consagrado en la ley, afectando negativamente el desarrollo emocional, social y físico de los menores.
Piden Diálogo, no Imposición
La principal demanda del organismo es que no se tomen decisiones unilaterales. Piden a la SEP la creación de mesas de trabajo con especialistas en pedagogía, psicología y derechos de la infancia. Insisten en que la voz de padres de familia y maestros es crucial y debe ser escuchada antes de finalizar una propuesta que impactará a millones de estudiantes en todo el país.
Alerta por Riesgos Educativos y Sociales
Entre los riesgos señalados se encuentra el aumento del estrés en alumnos y docentes, así como la posible ampliación de las brechas de aprendizaje si los periodos de enseñanza se compactan. Además, un calendario modificado sin consenso podría generar un caos logístico para las familias, especialmente para madres y padres trabajadores que dependen de los horarios escolares.
Hasta el momento, la Secretaría de Educación Pública no ha emitido una respuesta formal al posicionamiento del SIPINNA. La comunidad educativa y las organizaciones civiles se mantienen a la expectativa, esperando que las autoridades abran el diálogo para analizar a fondo las implicaciones de esta polémica propuesta y garanticen una decisión que beneficie verdaderamente a la infancia mexicana.
