El investigador Fernando Ruiz de Mexicanos Primero ha alertado sobre la disminución significativa en el presupuesto destinado a la formación continua de maestros en México. Mientras que en 2017 el presupuesto promedio era de mil pesos anuales por maestro, para el año 2024 se reducirá a 96 pesos. Este recorte se produce en un momento en que se ha planteado un cambio curricular en los nuevos libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), lo que plantea preocupaciones sobre la capacidad de los maestros para implementar métodos efectivos en el aula.
Ruiz señaló que, con la introducción de un cambio curricular, es esencial aumentar la inversión en formación continua para que los maestros puedan adaptarse a las nuevas metodologías. En el contexto del cambio curricular y las necesidades urgentes de los estudiantes en matemáticas, se destaca la importancia de un programa de apoyo para fortalecer las capacidades de los docentes.
En relación con los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), que revelaron calificaciones más bajas para los estudiantes mexicanos en comparación con 2018, Ruiz considera que esto refleja el fracaso del Gobierno mexicano en el ámbito educativo. La pandemia de COVID-19 y el cierre prolongado de las escuelas también han impactado negativamente en las trayectorias de aprendizaje de las generaciones afectadas.
Mexicanos Primero advierte que, si no se implementan políticas efectivas y visionarias, los resultados de las pruebas PISA en los próximos años podrían empeorar, afectando aún más las competencias en matemáticas, lectura y ciencias de las generaciones futuras de estudiantes. Patricia Vázquez del Mercado, directora de Mexicanos Primero, destaca que los resultados actuales indican un nivel de comprensión en lectura, pensamiento matemático y científico que corresponde al de un estudiante de sexto de primaria, lo que subraya la gravedad de la situación educativa en México.
Por: Patricio Álvarez
