Alrededor de 18 mil docentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán se negaron a iniciar el ciclo escolar debido a la falta de respuesta por parte de las autoridades a sus exigencias, entre las que se incluyen justicia laboral para 28 mil trabajadores de la educación, el pago a personal eventual y la contratación de egresados normalistas.
El secretario general de la sección XVIII de la CNTE, Jairo Antonio Mandujano Ortega, informó que aproximadamente dos mil 500 escuelas en todo el estado optaron por no comenzar las clases. Esta cifra representa entre el 20 y 25 por ciento de los planteles en Michoacán, donde, según datos de la Secretaría de Educación del Estado (SEE), existen alrededor de 11 mil centros educativos.
«En las 22 regiones del estado no se iniciaron las clases, con municipios enteros como Aguililla, La Huacana y Zacapu afectados. Además, se tomaron las jefaturas de sector en un 60 por ciento y se bloquearon áreas de servicio regionales,» detalló Mandujano Ortega.
La Secretaría de Educación del estado informó que en Michoacán regresaron ayer a clases un millón 200 mil estudiantes de preescolar, primaria y secundaria. Durante el acto protocolario de inicio de actividades, se reportó que 70 mil profesores regresaron a las aulas en un total de 11 mil escuelas en todo el estado, lo que llevó a la dependencia a no reconocer el paro laboral anunciado por la CNTE.
No obstante, en otras escuelas, especialmente en la región de Tierra Caliente, la falta de docentes impidió el inicio de las actividades escolares. Mandujano Ortega precisó que en todo el estado se requieren aproximadamente dos mil 500 maestros, con la mayor escasez en los municipios de Tierra Caliente.
El líder sindical aclaró que la falta de maestros en esta región no se debe a la inseguridad, sino a la ineficacia de la Secretaría de Educación del Estado para enviar docentes a esta zona.
«No hemos tenido reportes recientes de maestros que hayan dejado sus puestos por inseguridad. La razón es que la autoridad, en el proceso de cambios, retira a los maestros sin reemplazarlos debido a una falta de organización y desconocimiento de los procedimientos,» afirmó Mandujano Ortega.
Añadió que la mayor carencia de docentes se da en el nivel de primaria, aunque también afecta a los niveles de preescolar y secundaria. Asimismo, negó las acusaciones de que los trabajadores estén realizando cambios de manera ilegal sin notificar a la Secretaría de Educación estatal, como han sugerido algunas autoridades.
Con información Cambio de Michoacán
